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2025年09月03日
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（原標(biāo)題）“就業(yè)難”“用工荒”兩難凸顯 中國(guó)結(jié)構(gòu)性人才短缺加劇
畢業(yè)于一所普通三本院校的柯習(xí)龍幾個(gè)月來(lái)一直奔走在各大招聘會(huì)，卻仍未得到用人單位的垂青。“我的辦公自動(dòng)化專業(yè)似乎無(wú)武用之地。”他悲觀地說。
“趕場(chǎng)”的何止求職者？合肥聯(lián)寶集團(tuán)招聘主管朱俊剛剛結(jié)束一個(gè)社區(qū)招聘專場(chǎng)，又坐上了開往淮南的“招工大篷車”。朱俊說：“我看招工比就業(yè)更難。公司年初三就開始了節(jié)后招聘，我過年基本就沒休息過。帶著大巴跑火車站、社區(qū)、招聘會(huì)，磨破嘴皮，先參觀后入廠，但每次能帶回幾個(gè)人就算不錯(cuò)了。”
求職者、招工者各有道不完的難處。“想找份技術(shù)員的工作，企業(yè)嫌我不是名牌大學(xué)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)。做一線操作工，我又覺得對(duì)不起自己讀的幾年大學(xué)，對(duì)未來(lái)也看不到希望。”柯習(xí)龍無(wú)奈地說。
朱俊也有一肚子委屈：“我們這種制造類企業(yè)不愿接收年紀(jì)太大的員工，但年輕人又嫌工作太苦太累，去年招的一些專科院校學(xué)生基本上干不到三個(gè)月就都走人了。”
春節(jié)剛過，中國(guó)各地“用工荒”再現(xiàn)，武漢缺工量首次突破１０萬(wàn)人，廣東春節(jié)后缺工量最高達(dá)１２０萬(wàn)人……包括勞動(dòng)力大省安徽在內(nèi)，全國(guó)范圍內(nèi)打響了年后招工的“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。
而與這一數(shù)據(jù)形成鮮明對(duì)比的是，２０１３年，中國(guó)有創(chuàng)紀(jì)錄的７００萬(wàn)高校畢業(yè)生投入求職潮。另?yè)?jù)測(cè)算，城鎮(zhèn)需要就業(yè)的勞動(dòng)力達(dá)２５００萬(wàn)左右，而每年城鎮(zhèn)新增崗位只有約１２００萬(wàn)，人才市場(chǎng)仍然是供大于求的局面。
專家認(rèn)為，節(jié)后“求職難”與“用工荒”進(jìn)一步凸顯，反映出中國(guó)人才市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性短缺加劇。
安徽社會(huì)學(xué)家王開玉認(rèn)為，高校人才培養(yǎng)模式與企業(yè)招工需求脫節(jié)的現(xiàn)狀是用工結(jié)構(gòu)性短缺的重要因素。
“中國(guó)高校，尤其是一般應(yīng)用型高校仍亟待調(diào)整專業(yè)設(shè)置、加大學(xué)生實(shí)習(xí)力度，幫助畢業(yè)生適應(yīng)新的人才市場(chǎng)。大學(xué)生們則應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，在基層鍛煉自己，有一技傍身才能再圖發(fā)展。”王開玉說。
合肥永屹人力資源服務(wù)有限公司運(yùn)營(yíng)部經(jīng)理李海龍分析認(rèn)為，未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，大學(xué)生就業(yè)難與制造型、服務(wù)型企業(yè)招工難將“兩難并存”。軟環(huán)境建設(shè)不足、員工年后返崗率低，是造成這種現(xiàn)象的另一個(gè)重要原因。
浙江寧波一家科技公司的人力資源部經(jīng)理朱永和坦承：“由于返崗率較低，我們只能把大部分精力花在招聘上，無(wú)力將人才培養(yǎng)工作向績(jī)效考核、個(gè)人發(fā)展延伸，從而形成了用工上的惡性循環(huán)。”
“企業(yè)要想招到高層次技工除了提高工資待遇，還應(yīng)考慮為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)和再培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)建立起員工考核和晉升機(jī)制，打開底層一線工人上升通道。”李海龍說。
也有專家指出，新春招工難的背后，還有中國(guó)“人口紅利”出現(xiàn)拐點(diǎn)的隱憂。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局近日發(fā)布的統(tǒng)計(jì)公報(bào)指出，２０１２年末，中國(guó)大陸勞動(dòng)年齡人口比上年末減少３４５萬(wàn)人。這是在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期以來(lái)，中國(guó)勞動(dòng)年齡人口絕對(duì)數(shù)量首次下降。
“人口紅利消減，對(duì)企業(yè)來(lái)說需要更加重視勞動(dòng)者的素質(zhì)，不能僅僅依賴招工，必須向科技要生產(chǎn)力，加強(qiáng)對(duì)工人的職業(yè)技能培訓(xùn)和生產(chǎn)自動(dòng)化的投入。”王開玉說。“同時(shí)企業(yè)與高校的合作不應(yīng)是僅僅提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，可以嘗試向高校提出用人需求，進(jìn)行‘訂單式’培養(yǎng)”。
