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2025年07月19日
星期六
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時(shí)光若水，歲月如梭。不知怎得，這一陣兒，經(jīng)常回想起自己的學(xué)生時(shí)代，回想起我那親愛的老師們。今日記下，和大家分享。
一至三年級(jí)，本村復(fù)式教育。我的村子很小，學(xué)生很少，同級(jí)學(xué)生包括我僅有四個(gè)人，教學(xué)條件非常有限。我和村里的同齡人，沒有上過幼兒園，到了四年級(jí)去鄰村讀書時(shí)，才知道有“育紅班”，也就是現(xiàn)在的幼兒園。哪像現(xiàn)在的孩子，能快樂完整地享受為期四年的幼兒教育。一至三年級(jí)都是在一個(gè)教室，由好蘭老師一個(gè)人來教，三個(gè)年級(jí)同處一室一個(gè)老師教書，在當(dāng)時(shí)也非常的少見。從早到晚，老師沒有休息的時(shí)間，依次給不同年級(jí)的學(xué)生上課、批改作業(yè)，工作十分辛苦勞累。我上三年級(jí)時(shí)和二年級(jí)的學(xué)生共坐一條板凳、成為同桌。后來回想總感覺：到了二年級(jí)，才明白一年級(jí)的內(nèi)容；到了三年級(jí)，才明白二年級(jí)的課程。這就是復(fù)式教育，今天給孩子說起這些，感覺不可思議、也無法想象。當(dāng)時(shí)，條件雖差，但讀書的時(shí)光總是單純快樂美好的。至今仍清楚記得，一個(gè)冬日清晨，我們?cè)诮淌腋呗曊b讀“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”，聲音傳出校園，村西頭都能聽得見。
四年級(jí)，鄰村上學(xué)。如前所述，我們村的學(xué)校只能辦到三年級(jí)，四年級(jí)必須去附近的大村子去上，每天步行來回，單程二里地。到了四年級(jí)，我們四個(gè)同學(xué)才享受到一個(gè)年級(jí)一個(gè)教室兩個(gè)老師來教的待遇。語文數(shù)學(xué)由淑萍老師來教，地理歷史由蘇老師來教。四年級(jí)同學(xué)不到二十個(gè)，來自周圍大小五個(gè)村子，相處得那是相當(dāng)快樂頑皮。春天，大家到郊外移栽剛從果核里冒出新芽的杏樹苗桃樹苗，夜晚捕捉螢火蟲。夏天，到瓜園吃西瓜，用柳條編草帽。秋冬季，玩砸元寶游戲，甩的胳膊老疼。日子是快樂的，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更加豐富。淑萍老師和藹可親、平易近人，她鼓勵(lì)我們:“我看，將來咱們班誰和誰能考上大學(xué)……”。這是我第一次聽到大學(xué)這兩個(gè)字，也是我得到的最大鼓勵(lì)和暗示。我和趙老師的兒子是同學(xué)，他也非常好學(xué)。有一天，趙老師當(dāng)著我的面，對(duì)他兒子說“你在學(xué)習(xí)上比不過他”。當(dāng)時(shí)，我的心里為之一顫。一個(gè)來自小村子的學(xué)生是非常謹(jǐn)慎小心的，當(dāng)?shù)玫桨嘀魅卫蠋煹馁潛P(yáng)期許后，心理得到了極大的滿足和舒展。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
五年級(jí)，學(xué)區(qū)聯(lián)中上學(xué)。所謂學(xué)區(qū)，指十來個(gè)村子為一學(xué)區(qū)。所謂聯(lián)中，是指學(xué)校包含五年級(jí)和初一初二初三四個(gè)年級(jí)（當(dāng)時(shí)小學(xué)五年制）。到了五年級(jí)，我們又到另外一個(gè)村子，上學(xué)區(qū)聯(lián)中。依舊步行來回，單程三里地。五年級(jí)有兩個(gè)班，每班四十余人，分別有兩個(gè)老師來帶，我在二班讀書。兆蘭老師教數(shù)學(xué)，延濤老師教語文。兆蘭老師，不修邊幅，煙不離手，挺有趣。他曾給我一本黃書皮的數(shù)學(xué)習(xí)題集，都是難題。應(yīng)用題五花八門，有雞兔同籠問題、工程問題、行程問題等等，感覺挺有挑戰(zhàn)性、挺刺激，受益匪淺。我上學(xué)的路上經(jīng)過一塊草地，有次放學(xué)回家，來了興致，就坐在枯黃的草地上，做起了習(xí)題集，一連做出了幾道難題，其中一道是分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算題，10多個(gè)分?jǐn)?shù)混在一起，乍看很頭疼，耐心一算，結(jié)果是個(gè)整數(shù)，算出來后，心里真是那個(gè)美啊！兆蘭老師不教語文，但對(duì)作文有自己的見解：作文就是東拼西湊，就是好的摘抄粘合在一塊。當(dāng)時(shí)，不理解；今日回想，確實(shí)有道理：復(fù)制粘貼確實(shí)是個(gè)基本功，但更是個(gè)技術(shù)活。他還把親戚給他寫的信拿給我們看，這是我第一次感知什么是硬筆書法的美。延濤老師，感情細(xì)膩。有天清晨，看到他在教室外東山墻邊，親自辦黑板報(bào)，左手夾了一根煙卷，右手書寫了十來行長(zhǎng)長(zhǎng)短短的文字。現(xiàn)在想來，那是他自己寫的一首散文詩。粉筆字俊美瀟灑有力，詞語真摯有情：“昨夜，干枯的樹枝從高高的樹梢跌落，把地面敲打得啪啪作響……”。
六年級(jí)，鄉(xiāng)中上學(xué)。當(dāng)時(shí)小學(xué)五年制，習(xí)慣稱初一為六年級(jí)。1990年，我上六年級(jí)，全鄉(xiāng)所有適齡同學(xué)都集中到鄉(xiāng)政府駐地中學(xué)讀書。六年級(jí)共有四個(gè)平行班，每班六十余名同學(xué)。中學(xué)生活頗為艱苦，從此開始住校，40多人的集體宿舍，場(chǎng)景不可想象。無論冬天夏天，都是直接到自來水管沖沖洗把臉。周末放假，期間周三中午再回家一次，帶饅頭咸菜。上周末，聞到母親買來的醬油揮發(fā)出的鮮香，感覺非常熟悉，近日醒悟，那是初中上學(xué)時(shí)吃的醬菜拌醬油辣椒油的味道，那是我們的主食、舌尖上的美味。然而，當(dāng)時(shí)沒有覺得有多苦，因?yàn)榻^大多數(shù)同學(xué)都這樣，這可能是集體無意識(shí)吧。課程能全部開足，讀書以來，第一次接觸音樂課美術(shù)課。課外讀物，幾乎沒有，直至初三，才接觸到第一本課外讀物——《中學(xué)生博覽》，真如一餓漢撲在面包上，一口氣讀完，意猶未盡，累的脖子有點(diǎn)疼。秀清老師教我們語文，她中師剛畢業(yè)，一口純正的普通話讓我第一次領(lǐng)略了什么是語言美。后來得知，她經(jīng)常跟學(xué)新聞聯(lián)播的播音員如何發(fā)音，自己感嘆：學(xué)習(xí)不僅是三人行必有我?guī)煟乙部蔁o處不學(xué)、無時(shí)不學(xué)。我能認(rèn)真聽講、積極回答問題，頗得老師的喜歡，老師非常欣賞我遇到難題冥思苦想的樣子。堅(jiān)持不懈，周而復(fù)始，自己的學(xué)習(xí)信心不斷強(qiáng)大，學(xué)習(xí)興趣也越來越濃厚。整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)很正，真是比學(xué)趕幫超的樣子。只要中午天氣晴好，不少同學(xué)都會(huì)到校園僻靜的角落或是附近趙牛河畔的樹林里復(fù)習(xí)功課。有段時(shí)間，我們班還興起一段自學(xué)毛筆書法的熱潮，有模有樣，成績(jī)有大有小，非常充實(shí)快樂。班級(jí)成績(jī)自然響當(dāng)當(dāng)，我們班的前四名就是全年級(jí)的前四名而且都是男生，班級(jí)前十五名也僅有兩個(gè)女同學(xué)，后來秀清老師的妹妹也從其他班轉(zhuǎn)到我們班來享受美好的學(xué)習(xí)氛圍，夠強(qiáng)悍吧。
人人都無法超越自己的年代和教育，不能討論其優(yōu)劣得失。學(xué)生時(shí)代，如同沒有傘的孩子，努力地向前奔跑，盡管有點(diǎn)艱苦，但總體來說，是快樂充實(shí)、豐厚幸福的。清苦的條件不僅沒有阻擋我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的腳步，反而更加磨練起我們堅(jiān)韌不拔的意志，樹立起敢于勝利的決心和勇氣。在這個(gè)過程中，老師是我們的燈塔坐標(biāo)、伯樂指路人，她給了我們知識(shí)、思維、態(tài)度、情感和信心，讓我們發(fā)現(xiàn)了一片又一片的新天地。今日，假若自己有一絲一毫的謙虛進(jìn)取之心，有一點(diǎn)一滴的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，那也都是老師給予的。感謝您，親愛的老師！
時(shí)光流淌，真理永恒。記下這段經(jīng)歷的原本初衷有兩個(gè)：一是感恩自己的老師，在那艱苦的歲月里，老師是我們?nèi)松臒羲⒊砷L(zhǎng)的引路人，她帶我們閱讀浩瀚的書海，讓我看見這世界就在我眼前。二是讓自己的孩子了解父輩求學(xué)不易，珍惜感恩時(shí)代的給予。任何時(shí)代環(huán)境都有兩面性。當(dāng)下，孩子們的物質(zhì)條件充裕豐富，有手機(jī)，玩電玩，穿品牌，吃可樂雞翅，愛看明星綜藝類節(jié)目，等等。明星的生活光鮮亮麗，令人羨慕，但終不屬于我們，只能看看樂樂而己。古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。民國(guó)那些大文人，讓我們心存敬仰，可以給我們一點(diǎn)啟示。享受物質(zhì)不被物質(zhì)綁架，喜歡色彩變化但不能迷亂雙眼，不追求新奇驚悚快餐式的東西，堅(jiān)持“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”這一真理，扎實(shí)做事，認(rèn)真為人，堅(jiān)持不懈，積小成大，我們的內(nèi)心就會(huì)更強(qiáng)大，我們眼前的世界才會(huì)真精彩。
