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2025年07月18日
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自今年3月7日開(kāi)始，江西贛州某中學(xué)學(xué)生劉某接連給多部門(mén)寫(xiě)信舉報(bào)學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課收費(fèi)，被校方多次“談話(huà)”。本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，班主任以學(xué)校名義給其母親發(fā)來(lái)一條微信：請(qǐng)劉某換一個(gè)學(xué)校。校方隨后回應(yīng)，此舉系班主任個(gè)人行為，并稱(chēng)已多次上門(mén)勸其返校，但劉某拒絕返回學(xué)校繼續(xù)上課。據(jù)悉，目前，涉事班主任已被學(xué)校解聘。
多次實(shí)名舉報(bào)，多次“被談話(huà)”，最終遭到班主任“勸退提醒”，盡管勸退學(xué)生的班主任已經(jīng)被學(xué)校勸退了，盡管縣教育局及該中學(xué)都表態(tài)支持孩子重返校園，但，這幾個(gè)月的刀來(lái)劍往，明眼人都能窺見(jiàn)其間的不堪。
有幾個(gè)問(wèn)題值得好好追問(wèn)一番：第一，在校生實(shí)名舉報(bào)，且反映的是母校的問(wèn)題，作為舉報(bào)信息接收方，自然心里清楚信息泄露的打擊報(bào)復(fù)概率。遺憾的是，劉某屢次舉報(bào)，還是屢次被泄密。那么，這個(gè)監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？誰(shuí)在通風(fēng)報(bào)信、誰(shuí)在拖延不決？第二，據(jù)當(dāng)事人稱(chēng)，自從舉報(bào)之后，“我的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)以及校長(zhǎng)不斷通過(guò)面談和打電話(huà)的方式騷擾、威脅我和我媽。”要舉證這些內(nèi)容的真實(shí)性，說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。
當(dāng)媒體問(wèn)及為何學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)一直沒(méi)有回應(yīng)劉某的舉報(bào)，當(dāng)?shù)亟逃志C治辦主任表示是“為了避免讓孩子陷入輿論漩渦”。學(xué)高為師、身正為范者對(duì)監(jiān)督舉報(bào)呈這種姿態(tài)，上級(jí)主管部門(mén)對(duì)孩子的正義感如此含混，校方“不斷通過(guò)面談和打電話(huà)的方式騷擾、威脅”，又有什么稀奇的呢？
有償補(bǔ)課是個(gè)什么問(wèn)題、違規(guī)收費(fèi)是個(gè)什么性質(zhì)，這些司空見(jiàn)慣的問(wèn)題，都抵不過(guò)對(duì)孩子實(shí)名舉報(bào)的打擊報(bào)復(fù)來(lái)得憤懣而惡劣。尤為難得的是，劉某是在2016年9月以580分的中考成績(jī)(滿(mǎn)分780)考進(jìn)該中學(xué)的。又因成績(jī)排名年級(jí)第20位，成為學(xué)校“免費(fèi)生”，換句話(huà)說(shuō)，被劉某舉報(bào)的“補(bǔ)課費(fèi)”，他壓根就不需要交。這種“多管閑事”的勇氣和膽識(shí)，恐怕比掏錢(qián)后的舉報(bào)更難能可貴。
“如果所有人都選擇將就，那這個(gè)世界就永遠(yuǎn)只能是湊合。”這話(huà)不是名人名言，是這名劉姓少年對(duì)舉報(bào)事件的總結(jié)。拯救這個(gè)暫時(shí)不想上學(xué)的少年，是地方教育部門(mén)的責(zé)任和義務(wù)；而嚴(yán)查實(shí)名舉報(bào)背后的疏漏，則是權(quán)力者回應(yīng)輿論與民意的最好態(tài)度。一句話(huà)，哪怕是罰酒三杯，也請(qǐng)揪出泄露“因舉報(bào)被勸退”學(xué)生信息者的真實(shí)姓名。
