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2025年07月18日
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2013年被稱為“最難就業(yè)年”，據(jù)悉，今年應(yīng)屆畢業(yè)生近700萬(wàn)人，超過300萬(wàn)人不能初次就業(yè)，而且這個(gè)數(shù)字還將逐年增加。大學(xué)生就業(yè)難問題再次引發(fā)了社會(huì)各界的關(guān)注。大學(xué)生就業(yè)“難”在哪里?出路又在哪里?
近年來(lái)隨著大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的加重，職業(yè)培訓(xùn)通過提高大學(xué)生技能實(shí)踐緩解就業(yè)問題受到社會(huì)各界的關(guān)注。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問題，日前，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道《朝聞天下》大學(xué)生就業(yè)季欄目和中央電視臺(tái)CCTV-2(財(cái)經(jīng)頻道)《第一時(shí)間》欄目，以北大青鳥APTECH IT職業(yè)教育培訓(xùn)為例，連續(xù)推出《IT專業(yè)的求職攻略》和《IT人才缺口大 技術(shù)實(shí)踐能力是關(guān)鍵》系列報(bào)道，在為大學(xué)生就業(yè)支招的同時(shí)，進(jìn)一步突出了職業(yè)教育對(duì)緩解大學(xué)生就業(yè)難的價(jià)值和意義。
就業(yè)難：大學(xué)生實(shí)踐技能缺失
這兩年IT行業(yè)人才需求旺盛，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年全國(guó)預(yù)計(jì)有15-30萬(wàn)IT專業(yè)畢業(yè)生，而市場(chǎng)對(duì)IT專業(yè)從業(yè)者的需求，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)數(shù)字。但高校計(jì)算機(jī)類專業(yè)的就業(yè)率并未因此而攀升，反而持續(xù)走低，無(wú)論是本科還是高職階段，畢業(yè)生就業(yè)狀況已經(jīng)亮起了紅燈。
專家表示，大學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的普遍欠缺，是其就業(yè)難的重要原因。在中央電視臺(tái)CCTV-2(財(cái)經(jīng)頻道)《第一時(shí)間》欄目的報(bào)道中提到，作為當(dāng)前招聘最熱門的行業(yè)，IT行業(yè)每年都會(huì)產(chǎn)生近百萬(wàn)的人才缺口，高端人才尤其緊缺。IT人才缺口大，技術(shù)實(shí)踐能力成為就業(yè)的關(guān)鍵。
調(diào)查顯示，學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”，尤其是計(jì)算機(jī)等技術(shù)性人才的招聘，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的要求更高。
事實(shí)上，這是一種人才的結(jié)構(gòu)性短缺，在華南理工大學(xué)軟件學(xué)院副院長(zhǎng)李東看來(lái)，結(jié)構(gòu)問題一直是困擾我國(guó)IT行業(yè)和高校的痼疾。這種現(xiàn)狀之所以長(zhǎng)期存在，除了學(xué)生主觀方面的因素外，更在于“IT行業(yè)發(fā)展迅猛、技術(shù)更新快，而國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的教育模式卻無(wú)法跟上這個(gè)速度”。李東告訴記者，一些院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)只偏向基礎(chǔ)理論，工程實(shí)踐這部分很弱。
不可否認(rèn)，高等教育想要緊跟IT行業(yè)的發(fā)展速度，適應(yīng)市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變確實(shí)有一定難度。由于在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果無(wú)法跨越“就業(yè)門檻”，而動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)非高校能夠單獨(dú)完成，這就為眾多職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)造了商機(jī)。
新方向：結(jié)合企業(yè)需求克服大學(xué)生“短板”
在CCTV《朝聞天下》的采訪中，北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院應(yīng)屆生陳浩淼表示，了解到很多學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)后因?yàn)榧寄軐?shí)踐不足而不得不轉(zhuǎn)行的經(jīng)歷后，他從大三起就報(bào)名參加北大青鳥APTECH JAVA課程班。學(xué)習(xí)一年后，不但動(dòng)手能力大幅提高，且獲得兩個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，憑借這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今年5月他順利應(yīng)聘至國(guó)內(nèi)知名房地產(chǎn)代理網(wǎng)站。
記者走訪了解到，用人單位在招聘時(shí)十分注重人才的實(shí)用性，希望所招員工能夠馬上上手工作，為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益。“沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”、“專業(yè)性不強(qiáng)”、“缺乏實(shí)際工作能力”成為用人單位拒絕應(yīng)屆畢業(yè)生的主要理由，一些抱怨招不到“真才”的企業(yè)，建議大學(xué)生在書本之外多積累一些職業(yè)技能。
“我們希望員工不但有理論知識(shí)，還要有實(shí)際操作能力，而應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生往往眼高手低。”江門高新區(qū)一家知名企業(yè)的招聘負(fù)責(zé)人告訴記者，和普通畢業(yè)生相比，參加過企業(yè)實(shí)訓(xùn)的畢業(yè)生實(shí)際操作能力更強(qiáng)，在招聘時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，很多大學(xué)都開設(shè)計(jì)算機(jī)課程，基本是理論知識(shí)，沒有參與過真正的項(xiàng)目開發(fā)。經(jīng)過針對(duì)性的培訓(xùn)后，就能大大提高大學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為找到一份理想工作增加砝碼。”
北大青鳥APTECH常務(wù)副總裁孫群田表示，IT職業(yè)培訓(xùn)的任務(wù)就是成為IT產(chǎn)業(yè)人才招聘、IT人才求職的緩沖平臺(tái)，調(diào)節(jié)IT企業(yè)與人才供需平衡。因此，IT職業(yè)培訓(xùn)必須把“有效對(duì)接企業(yè)需求”作為研發(fā)教育產(chǎn)品的根本宗旨。目前北大青鳥APTECH的多項(xiàng)課程都采用了“逆向式課程設(shè)計(jì)”原理,在研發(fā)階段就開始對(duì)多家IT企業(yè)進(jìn)行需求調(diào)研,課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)直接還原了企業(yè)的真實(shí)需求，學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后，一進(jìn)入企業(yè)，馬上就可以進(jìn)入到工作狀態(tài)。
有教育專家認(rèn)為，對(duì)于大多數(shù)普通學(xué)生來(lái)說，IT職業(yè)培訓(xùn)確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，既鍛煉專業(yè)技能補(bǔ)足大學(xué)生技能短板，增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，又為未來(lái)的順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。IT培訓(xùn)市場(chǎng)的持續(xù)火爆就是一個(gè)最好的證明。
促就業(yè)：職業(yè)培訓(xùn)助力大學(xué)生就業(yè)
職業(yè)教育作為整個(gè)教育體系的一部分，承擔(dān)著為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重任。報(bào)道在解析IT專業(yè)求職關(guān)鍵和求職攻略的同時(shí)，肯定了北大青鳥APTECH在IT職業(yè)人才培訓(xùn)方面的創(chuàng)新和成就，認(rèn)為這種培訓(xùn)模式對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)有借鑒意義。
當(dāng)前大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生在求職市場(chǎng)面對(duì)“沒工作經(jīng)驗(yàn)，更沒機(jī)會(huì)獲取工作經(jīng)驗(yàn)”的尷尬，工作經(jīng)驗(yàn)成了橫在他們求職路上難以跨越的“門檻”。由此，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為大學(xué)生就業(yè)的有力支持。
作為國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，北大青鳥APTECH除了注重教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程開發(fā)等自身建設(shè)之外，還致力于為大學(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺(tái)，與騰訊聯(lián)合舉辦北大青鳥“學(xué)士后杯”2013年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，為所有在校大學(xué)生創(chuàng)造符合企業(yè)需求的技能實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
隨著整個(gè)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的重視程度提高，職業(yè)教育面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇。北大青鳥APTECH全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)教育理念和與市場(chǎng)接軌的實(shí)用課程，推動(dòng)了職業(yè)化人才的培養(yǎng)，并達(dá)成了“多方共贏”，幫助大學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，為其未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。業(yè)內(nèi)人士表示，未來(lái)職業(yè)培訓(xùn)必將以前所未有之勢(shì)最大程度的緩解就業(yè)壓力。
