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2025年07月17日
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2014年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到727萬(wàn)人，比上年多出28萬(wàn)人，再次創(chuàng)下歷史新高。教育部要求，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時(shí)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)盡快制定簡(jiǎn)化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門(mén)檻的具體辦法。（12月7日央視）
“史上最”是這些年用來(lái)形容某種規(guī)模宏大事物的常用前綴，但是將其用來(lái)形容畢業(yè)生就業(yè)，很容易引發(fā)畢業(yè)生和家長(zhǎng)的焦慮。
提什么“史上最難就業(yè)季”沒(méi)有意義，聽(tīng)起來(lái)言之鑿鑿的詞匯，往往很難經(jīng)得起推敲。
一問(wèn)：“史上”是上溯多少年？不可能是“自古以來(lái)”，也不可能是“建國(guó)以來(lái)”，即便“改革開(kāi)放以來(lái)”也是不靠譜的，即便統(tǒng)計(jì)出歷年數(shù)據(jù)，時(shí)代不同，類(lèi)比意義也不大。所以，這個(gè)“史上”實(shí)在有限。
二問(wèn)：“最難”依據(jù)何在？ 2013年畢業(yè)生規(guī)模是699萬(wàn)人，人數(shù)多給人的感覺(jué)就是“最難”。但僅僅比人數(shù)有意義嗎？一段時(shí)間內(nèi)，畢業(yè)生規(guī)模趨勢(shì)恐怕是逐年增加的，難與不難，關(guān)鍵在于真實(shí)的就業(yè)率，而不是簡(jiǎn)單比較畢業(yè)生人數(shù)。從各高校公布的動(dòng)輒接近百分之百的就業(yè)率數(shù)據(jù)來(lái)看，完全感覺(jué)不到就業(yè)難，仿佛每年都是“史上最易就業(yè)季”。
三問(wèn)：就業(yè)真的“季節(jié)分明”嗎？從開(kāi)始找工作到找到工作，這個(gè)期限應(yīng)該算是“就業(yè)季”，但這個(gè)季節(jié)早已不再分明。畢業(yè)生有的找工作，有的考研，還有的考公務(wù)員或出國(guó)。有的大四還沒(méi)畢業(yè)就上班了，有的頻繁換工作，何時(shí)上班的時(shí)間根本不確定，哪里還有什么明顯的“就業(yè)季”。
所以，“史上最難就業(yè)季”是個(gè)不靠譜的斷語(yǔ)，是不負(fù)責(zé)任的情緒化吐槽，根本當(dāng)不得真。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不要被嚇住，關(guān)鍵是在校時(shí)弄明白自己適合做什么，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)有用的知識(shí)。如果在校時(shí)混日子，那么畢業(yè)后永遠(yuǎn)都是“史上最難就業(yè)季”。對(duì)高校來(lái)說(shuō)，更不要為虛無(wú)的“史上最難就業(yè)季”推波助瀾，多教給學(xué)生一些真正有用的技能；其次是搞好畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)，不炮制那些自己不信也沒(méi)人信的畸高就業(yè)率數(shù)據(jù)。
