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2025年09月03日
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80后是一個(gè)獨(dú)特的中國概念，指出生于1980年—1989年的青年一代。80后的出生與成長伴隨著我國改革開放的歷史進(jìn)程，注定這代人成為有著顯著特點(diǎn)的一代，我國獨(dú)特的轉(zhuǎn)型過程在他們身上得到鮮明呈現(xiàn)。因此，有關(guān)80后的研究和討論，既是對(duì)我國社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的認(rèn)識(shí)和思考，又是對(duì)全球范圍到來的現(xiàn)代性的認(rèn)識(shí)和思考。
80后青年的總體特征
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國80后總?cè)丝诩s2.2億，其中大學(xué)生4000萬，獨(dú)生子女5000多萬。較之于其他世代，80后青年有如下總體特征。
首先，出生人口的減少直接增加了他們的受教育機(jī)會(huì)。數(shù)據(jù)顯示，80后群體中大專及以上學(xué)歷者占17.9%。改革開放以來，隨著九年義務(wù)教育的普及，社會(huì)成員的受教育程度穩(wěn)步提高。
高等教育的普及不僅增加了80后的人力資本，而且也改變了他們的生命歷程，最為明顯的是結(jié)婚年齡。數(shù)據(jù)顯示，20—29歲未婚人口中比例最高的是本科，其次是專科，這意味著受教育年限在很大程度上影響了他們從青年期過渡到成家立業(yè)的穩(wěn)定階段的時(shí)點(diǎn)。
其次，與其他各代相比，在就業(yè)人群中，80后農(nóng)業(yè)就業(yè)比例大幅下降，在非公機(jī)構(gòu)中的就業(yè)比例較高。數(shù)據(jù)顯示，80后就業(yè)人口中，約有55.7%在非公機(jī)構(gòu)工作。
第三，與其他幾代相比，80后的流動(dòng)人口比例相對(duì)較高。數(shù)據(jù)顯示，目前在區(qū)縣內(nèi)流動(dòng)的比例為11.2%，在省內(nèi)流動(dòng)的比例為7.4%，在省際流動(dòng)的比例為12.4%，合計(jì)約有31%的流動(dòng)人口。
此外，與其他各代相比，80后群體中使用互聯(lián)網(wǎng)的比例較高。數(shù)據(jù)顯示，80后群體在使用互聯(lián)網(wǎng)方面的比例高于之前幾代，不使用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽信息的不足半數(shù)，而幾乎每天瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的占19.2%，經(jīng)常瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的比例約31%。
總體來說，相較于之前幾代，80后青年擁有更高的教育程度，更多的人在非公機(jī)構(gòu)就業(yè)并處于流動(dòng)狀態(tài)，更擅長使用互聯(lián)網(wǎng)獲取和交流信息。這些特征與中國邁向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型進(jìn)程密不可分。
80后青年與時(shí)代緊密相聯(lián)
當(dāng)前，80后群體正逐漸成為各行各業(yè)的中堅(jiān)力量。他們?cè)欢蕊柺軤幾h和指責(zé)，但也隨后備受認(rèn)同和贊揚(yáng)。理解80后，應(yīng)把目光投向其出生成長的時(shí)代環(huán)境，研究變遷中的社會(huì)結(jié)構(gòu)和環(huán)境如何塑造了80后。只有如此，才能真正懂得80后，也有助于我們更深刻地觀察、理解這個(gè)時(shí)代。
作為改革開放的同齡人，80后是脫離了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的保護(hù)、需要依靠自身力量立足的第一代。轉(zhuǎn)型期社會(huì)結(jié)構(gòu)的體制變遷與青年發(fā)展的個(gè)人軌跡交織在一起，成為他們“壓力山大”的重要原因。例如，城鎮(zhèn)化帶來的住房壓力和通勤壓力，高校擴(kuò)招及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的就業(yè)壓力和工作壓力，以及價(jià)值觀變遷造成的人際關(guān)系焦慮和婚育壓力等等。
“獨(dú)生子女”是第二個(gè)影響80后生命歷程的重要因素。獨(dú)生子女政策給這代人提供了優(yōu)越的物質(zhì)條件，也使他們受到了長輩們前所未有的關(guān)注。不過，蜜罐里的童年并不能減輕他們成年后面臨的諸多壓力。而且，由于目前社會(huì)保障制度的不完善，家庭成為他們最重要的后援。因此，如果只看消費(fèi)和就業(yè)領(lǐng)域的“啃老”“拼爹”，而不見背后的社會(huì)成因，也不看這代人在其他社會(huì)領(lǐng)域的作為，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)他們不愿長大、缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)南麡O評(píng)價(jià)。
我國城鄉(xiāng)二元分割的社會(huì)格局也對(duì)80后產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。大學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員是80后中兩大基本子群體，但他們的生活情況完全不同，很難一概而論。微博、微信等各種網(wǎng)絡(luò)社交工具的興起，為青年提供了更加充分的自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，這些伴隨改革深化開啟的社會(huì)空間和話語空間，使這代人展現(xiàn)了前所未有的個(gè)性化和多樣化。面對(duì)這樣一個(gè)多樣的群體，有些媒體對(duì)他們的報(bào)道追求眼球效應(yīng)，難免有失偏頗。
我們當(dāng)前所處的社會(huì)變革是在信息化、經(jīng)濟(jì)全球化的環(huán)境中進(jìn)行的，這與西方幾百年前所經(jīng)歷的現(xiàn)代化不同。經(jīng)濟(jì)全球化格局下，我們面臨的不僅是綜合國力的競爭，還有中西文化和價(jià)值觀的較量。面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的互相激蕩，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，這代人有時(shí)會(huì)處于一種矛盾、不安和迷茫的境地。80后各種集體懷舊風(fēng)潮，就是表現(xiàn)。
在社會(huì)轉(zhuǎn)型中激發(fā)青年活力
緩解生存壓力，激發(fā)青春活力。要減輕青年群體的生存壓力，需要在保障他們基本生存需求的基礎(chǔ)上，建立更加客觀公正的制度環(huán)境。例如，加大對(duì)保障房、公租房建設(shè)的力度，并且力保分配過程中的公平、公正、公開；摒棄就業(yè)中的學(xué)校、性別、戶籍、年齡等歧視，透明化招聘流程，使暗箱操作沒有空間，營造公平公正的競爭氛圍和社會(huì)環(huán)境。緩解青年的生存焦慮，掃清向上流動(dòng)的障礙，從而激發(fā)他們的激情與朝氣，為社會(huì)帶來活力。
充分利用網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)青年擔(dān)當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)是80后棲居的時(shí)空。在鼓勵(lì)青年社會(huì)擔(dān)當(dāng)上，要因勢利導(dǎo)，激發(fā)這代人在信息時(shí)代的正能量。要充分重視當(dāng)前微博、微信及各類社交網(wǎng)站等互聯(lián)網(wǎng)工具在社會(huì)生活中的獨(dú)特優(yōu)勢，倡導(dǎo)在網(wǎng)絡(luò)生活中尊重多元、包容差異、釋放善意，以客觀開放的心態(tài)表達(dá)觀點(diǎn)，讓青年在日常的、具體的點(diǎn)滴參與中培育公民意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
提倡個(gè)性多樣，鼓勵(lì)青年創(chuàng)新。受益于30多年的經(jīng)濟(jì)增長，80后有機(jī)會(huì)接受各種新事物和新思潮。他們目光敏銳，思維活躍，自主意識(shí)強(qiáng)，而且從小就受到市場經(jīng)濟(jì)的熏陶，市場適應(yīng)力強(qiáng)，是最具創(chuàng)新精神和素養(yǎng)的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列。通過在資源配置和制度政策上的傾斜，鼓勵(lì)個(gè)性化和多樣化，強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，給青年更大的自主空間，變“要我創(chuàng)新”為“我要?jiǎng)?chuàng)新”，激發(fā)青年創(chuàng)新動(dòng)力。
培育核心價(jià)值觀，構(gòu)筑青年的中國夢。改善當(dāng)前80后擔(dān)負(fù)生活壓力和迷茫矛盾的生存境況，除了為青年創(chuàng)造更加公平、寬容的制度環(huán)境，也需要青年們自身的努力。正如習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)的，青年最富有朝氣、最富有夢想。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求變?yōu)槿粘５男袨闇?zhǔn)則。充分利用社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展提供的廣闊舞臺(tái)和良好環(huán)境，從日常生活的點(diǎn)滴做起，積極參與社會(huì)生活，把自己的智慧和力量奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大奮斗。
（作者單位：中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所。本文為中國社會(huì)科學(xué)院重大研究項(xiàng)目“境遇與態(tài)度：80后青年的社會(huì)學(xué)研究”的部分研究成果。）
