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2025年07月18日
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新華網長沙６月２９日電（記者謝櫻 袁汝婷）隨著高考放榜，高校爭搶優質生源大戰也迅速打響。學生剛查到分數，就有國內頂尖高校招生組老師找上門；多所內地和香港地區名校的招生老師廣撒網、“打爆”高分考生的手機；不少名校承諾，只要學生愿意報考，專業、獎學金、出國交流機會等都“好商量”……
白熱化的生源爭奪戰能否“掐”出一流大學？
愈演愈烈的“掐尖大戰”
２５日下午兩點是湖南高考分數放榜的時間。長沙市某中學的劉同學剛查到分數，就接到了來自北京大學招生組的電話：“你考的分數報考北大很有希望，一定要報哦。”劉同學告訴記者，“班上考取高分的同學基本上都收到了這樣的電話。”
據媒體報道，今年首次在江蘇招生的中國科學院大學，出動了副校長、院士的豪華招生團隊，在江蘇省多市率先將２０多名有望就讀清華北大的高分考生收歸麾下。
“哪個大學都想錄取優質的生源，這對學校的好處是立竿見影的。”湖南某“９８５”高校招生組一名工作人員告訴記者。
提供優質的咨詢服務、分析專業就業前景、量身定制雙學位專業……有招生組老師表示，與考生“談判”的過程幾乎是給每個人做了一場“人生規劃”。
為了吸引高分學子報考，不少高校設置了入學獎學金。記者了解到，北京航空航天大學提出，省排名前２００名的學生，如果報考航天航空大學的吳大觀班，入學即一次性獎勵１２．５萬元。
“雖然清華、北大有巨大吸引力，但并不是所有的高分考生都能選到一個好專業，所以希望爭取這部分的考生來報考我們學校的頂尖專業。”北京某大學招生組的老師告訴記者，為了讓高分考生選取專業吃上“定心丸”，他們還推出蓋了學校印章的“錄取推薦表”，承諾只要高分考生報考，“所選專業優先錄取”。
北京某“９８５”大學還推出了“志愿摸底”服務大打“人情牌”。“來我們這咨詢的考生都會留下聯系方式，活動結束后，我們就會從高到低分逐一打電話確定他們會否報考我們學校，報考哪個專業。一方面‘志愿摸底’會讓高分考生報得更放心。另一方面，也希望能協調考生報考的秩序，避免很多高分考生不約而同都擠到一個專業，最后錄取不上的情況。”
“可調劑專業”政策也是很多高校吸引考生的好辦法。“如果沒錄取到滿意的專業，入校一年后成績排名在前１０％，可以換專業。”有業內人士透露，這種政策可有效防止學校非熱門專業受冷遇，從而拉低“錄取分數線”。
前移的“戰場”
實際上，不僅是考后“掐尖”，在高考前的自主招生階段，高校對優質生源的爭搶就已經“白熱化”。
記者在湖南一所省重點中學了解到，“比如，北大、清華這兩所學校的自主招生是兩個互不干涉的系統，學生只能從中選一，因此他們都希望學校將最優秀的學生給推薦過去。”有老師向記者透露，“自主招生是學生自愿選擇報考，但如果出現尖子生大多選擇了某所學校，那么另外一個學校就會有意見。中學方面的老師就需要出面做學生的工作，盡量協調一下，均衡一點。哪所高校都不能得罪，不然可能會影響到來年對我們學校自主招生名額的限制。”
“雖然自主招生名額有限，但對象范圍基本都是學校的尖子生。因此在報名的層面上，對考生就已經有了‘前期’影響。哪個學校好，哪個學校適合自己，學生這種意向會持續影響到后期的高考報考。”這位中學老師告訴記者。
正因如此，競爭關系明顯的清華、北大還將與優質學生對接的“觸角”前移至高二。在湖南某重點中學，每年高二暑假，學校就會推薦考試排名靠前的學生參加暑期夏令營，參加后可以零門檻參加該校的自主招生。“清華、北大都有自己的夏令營，安排學術講座、科學活動等，讓學子感受校園的人文、學術氣氛。”一位參加過的學生告訴記者，從某種角度而言，這種夏令營實際上就是對優質生源的“軟廣告”。
“提前‘訂制’優質生才靠譜。”山東省城一家高中的老師表示，如今不少高校都選擇精確瞄準重點高中，通過聯合辦班的方式培養自己未來的生源。據了解，今年１月份山東大學和山東省實驗中學聯合創辦“山東大學創新實驗班”，首批入選的９２名高一學生同時接受高中和山大導師的個性化教育。
不僅成績優異的學生炙手可熱，頂尖特長生，更是各高校爭相搶奪的重點。“奧賽取得好成績、全國體育賽事拿第一的學生，是高校日后參加相應競賽取得‘政績’的‘殺手锏’。這部分學生早就以‘保送’的形式被錄取了。”一位中學老師告訴記者。
“掐”出來的名校？
“現場咨詢、電話咨詢、介紹學校專業優勢、出臺獎學金政策，這些規范化的招生舉措都沒有問題。但是，向學生家長宣揚不實的信息，這些違規現象值得重視。”２１世紀教育研究院副院長熊丙奇指出。
事實上招生“暗戰”之下，一些“違規招生”行為也在悄然發生。講競爭對手學校的壞話、搜羅對方的負面帖公開發布、用欺騙語言影響考生的志愿選擇。
２０１１年７月，復旦大學曾在其招生網上發布聲明，上海西南一理工科高校招辦老師冒充復旦老師致電考生，稱此前與復旦所簽預錄取協議取消，導致部分考生受騙修改志愿。之后，上海交通大學在其本科招生網上針鋒相對地發布一則兼具回應、澄清和譴責性質的聲明，直指有關“考生受騙修改志愿”的部分言論影射了交大。高校之間的“掐尖戰”的激烈程度由此可見一斑。
熊丙奇建議，高考可以采用如今初升高的“等級評分制”，增加高校對學生的自主考評項，實現“考分＋能力”的雙重評價，弱化對分數線的苛求。
“高考志愿填報學生的選擇有限，所以高校招生的‘排他性’很強。因此考生、學校的雙向選擇需要強化。比如國外一名學生可以拿到多所大學的錄取通知書，然后根據學校的辦學質量、辦學聲譽和教育服務再做選擇。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉儲朝暉說。
不少專家還認為，一些高校費盡心思將優質生源吸引入校，在培養環節卻嚴重滯后，造成了不少學子入學后迷惘、失落。他們建議“搶優質生源”應該比拼教學質量和教育服務，應摒除“重招生、輕培養”弊端，優秀的大學不僅要吸納優秀的人才，更要能培養出優秀的人才。
