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2025年07月19日
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以前總以為做公益是有錢人才能做的事，而我沒錢沒勢，沒有做公益的資本，到了深圳才明白，我所理解的公益太狹隘了，每個人都可以參與到公益事業中，公益與金錢無關。深圳有句口號：來了就是深圳人，來了就做志愿者。在深圳的半年，我對NGO有了一定了解，借助在綜合開發研究院實習的機會，接觸了好人好事公益組織，用自己的方式開始做公益。
初次接觸公益項目
跟好人好事公益組織的相識是很戲劇化的。有一次跟李津逵老師調研途中，他問我，我們這個專業有沒有出國考察學習的機會，我說有，九月份要去丹麥哥本哈根考察學習，但是我沒報名。他問為什么，我說我們出國是自費，家里條件不好，所以沒報名。他接著詢問了我的家庭情況，我簡單說了下。原以為這事不了了之了，沒想到李老師放在心里了。兩天之后的一個晚上，李老師給我打電話說，幫我聯系了一個公益組織，向他們介紹了我的情況，他們有意向資助我，叫我第二天去見見他們的創辦人——好人好事公益組織的范志明先生。
第二天我去見了范老師，我們簡單聊了會，他問我，你知道公益跟慈善的區別嗎？我說好像都是幫助人。他笑了，說二者的區別是，慈善機構是你需要什么他們就給你什么，但是公益組織不一樣，作為公益組織的創辦人，我希望每一筆錢都花的有意義。他說：“我給你兩個選擇，我可以直接給你15000元（當時去哥本哈根的預算是12000 —15000元）。第二種是你幫我們做個項目，我們作為報酬給你?！蔽艺f我選擇第二種。畢竟，白拿錢總不踏實，正好當時跟著李老師在深圳大浪做青工第三個八小時的課題研究，結識了很多年輕打工者，了解到他們中有很多人家庭條件不好，沒讀什么書就到深圳打工，做一線普工，工資不高，還從工資中擠出一部分錢去培訓學校參加技能培訓（英語、會計、美容美發、大專文憑……）。由于我也來自農村，家里條件也不好，特別能了解他們的心情，我就將這個情況跟范老師說了，他說正好他們一直在策劃“進步銀行”項目，但是沒有找到合適的機會落實，就借這個機會把項目落實。“進步銀行”是參考格萊美銀行（Grameen Bank）和為美國而教（Teach for America）模式結合產生的社會建設型項目，為幫助當代青年鍛煉青年領導力、提升能力建設、培養社會責任感等方面提供了有效的服務。
于是我開始寫項目策劃書、宣傳冊（針對申請人和捐款人）、貸款合同（申請者）、捐款協議，這件事對我來說挺有挑戰的，從策劃書、合同、資助者初步篩選都是我自己負責，還要給青工講如何有效學習。不過，在這個過程中，我自己學到了很多，也結識了很多朋友，范老師及他的團隊也都給了我很多的幫助，盡管在寫策劃書及籌款過程中碰到難題，但最后總算都解決了。
籌款經過
由于我到深圳不久，人生地不熟，為這個項目籌款就有了一定難度。范老師知道后，給我聯系了三位跟他們打交道較多的人，讓我去介紹項目，順便籌款。陳紅女士就是其中的一位。
見陳紅女士之前，我很緊張，雖然我知道范老師已經打過招呼，應該沒問題，但是我要向她介紹這件事情，之前談的兩位老師都有同事陪著一起去，我基本不說話，這次是我獨自面對，并且我從沒見過她，不知道她到底是一個怎樣的人，所以，心里忐忑不安。
那天，我提前半小時到達約定的地方，由于緊張，等待也是件不安的事。我一遍遍在心里考慮該如何開口、如何介紹項目。七點鐘，陳紅老師準時到達。她給我的第一印象很好，感覺是個很Nice、很溫和的人，短發加一身得體的休閑裝，讓人覺得很親切。我這才發現之前的種種擔憂都是多余的。
由于陳紅老師剛出差回來，還沒吃晚飯，碰面的地方正好有個大型超市，我們就去超市買了兩份快餐，邊吃邊聊。當我開口要向她介紹項目時，她說：“不急，先吃飯。”吃飯過程中，陳紅老師問我現在的學習和生活情況，我向她介紹了我的求學經歷，我說在人生很關鍵的時刻，我總會碰到貴人。她問我：“你覺得這些人為什么愿意幫助你？你身上有什么特質吸引他們?”我說我也不知道。她笑了，說一定要明白你的優勢是什么，特質是什么，并保持下去。她還問我畢業后有什么打算，我說先工作，早點工作可以減輕家庭負擔，同時我也表達了自己對于未來找工作的困惑，并問她公司招人最看重應聘者的什么能力。陳紅老師說每個公司不一樣，但態度很重要，年輕人一定要有好奇心，敢做敢想。針對我的困惑，她說：“這個社會有很多面，前輩給的忠告要有所取舍地去聽，要有自己的判斷，最好有一個明確的人生規劃。”她還給我講了為什么做公益：“人到一定階段后，物質方面沒什么可求，想提高一下精神層面的東西。認識范老師（好人好事公益組織發起人）是在工作中，后來范老師一門心思做公益，我也加入這個行列。范老師有好的項目都會告訴我， 我會根據情況捐些錢。做公益讓我覺得很幸福，能獲得正能量，覺得生活除了掙錢還有其他事情可做。”
飯吃得差不多的時候，陳紅老師說：“我們說說項目吧?！蔽揖桶阎皩懞玫牟邉潟媒o她看并簡要介紹了這個項目的來源、目的。聽后，她問我：“你希望我給這個項目捐多少錢？”我說：“我來的目的就是告訴您有這個項目，具體捐多少，范總已經跟您協商好了?！标惣t老師說：“不是的，范老師電話只跟我說，會有人具體給我介紹講這個項目。所以，你可以想想，需要我捐多少錢。你想一下，我去趟洗手間。”陳紅老師離開后，我一邊等她，一邊想該怎么說。想到剛剛跟她聊天的時候，她提到做公益會獲得正能量、有幸福感，我大概知道怎么說了。等陳老師回來后，我說：“最后捐多少錢，決定權在您。您剛剛說，做公益可以讓您獲得正能量、有幸福感，我想這個正能量的多少和幸福感的強弱跟您捐的錢有一定關系。您捐得多，幫助的人就多，獲得的正能量就會多，幸福感也會強。”聽后，陳老師笑了，她說：“錢我一定會捐。但是，捐3000元還是5000元，我還要再想想。”我說：“那您決定后，就直接把錢匯到好人好事的銀行賬號?！标惣t老師說：“可以，沒問題?！闭麄€籌款過程一個半小時左右，但是真正涉及到籌款的時間不到半小時。
回家的路上，我給好人好事負責該項目的干事通電話，匯報了我和陳紅老師談的結果。三天之后，負責該項目的干事告訴我，陳紅老師捐了5000元，還表揚了我，說我很真誠。對于陳紅老師捐5000元，我是有點意外的，一方面，我覺得自己也沒做什么，另外，我覺得陳紅老師可能是看在范老師的面子象征性地捐款，最多捐3000元，沒想到她捐了5000元！
這次籌款經歷讓我收獲頗多，就像陳紅老師說的：有時候我們是被自己設定的條條框框束縛了，還沒踏入社會就被那些已經在社會活了很多年的人的“經驗”套住了，所以，我們做事情總是畏手畏腳。
總結下，這次的籌款給我的感受：首先，當覺得某件事有意義時就要勇敢地去做，要有信心，要肯定自己做的事情；與別人交流的過程中，真心，就會打動對方；真誠不是卑微，向別人籌款不是乞討，要把項目的意義以及捐款人做這件事能夠得到的回報表達清楚，剩下的就看對方了。
我的人生經歷
想想我的整個求學過程，得到過很多人的幫助。初中班主任曾跟我說，我身上有一種特質，使得別人愿意跟我親近。我一直不明白自己的特質是什么，不過，這種不知道的特質確實幫了我不少忙。
上高中的時候，因為家里窮，交不起學費，班主任不僅幫我交學費，還負擔了我的生活費，那時候我只是覺得是因為我學習努力，成績好，而且聽話。
上大學的時候，由于有獎學金(當然學費是貸款)，生活費是夠用了，但自己會利用業余時間做家教掙點錢，遇到的家長對我都很好。
讀研究生一年級的時候，一次師兄跟我說，土人景觀研修班需要助教，問我愿不愿意去。他說，可能沒有報酬，但是可以免費聽課，外面報這個班學費好幾千，你借當助教可以聽課，還可以免費去考察項目。我說，好啊，我不在乎報酬，只要能學到東西就行。當時需要兩個人，室友聽說沒報酬都不愿意去。后來，我找了一個同班的、跟我想法一樣的男生。當助教的過程中，我們全程參與，每天跟著上課，幫忙錄音、拍照以便后期寫新聞，還去了秦皇島考察導師做的項目。
在秦皇島住宿時，我跟其中一個學員分到了一起。之前我們沒什么交流。那天晚上，互相介紹了各自的情況后，我們聊起天來。她給我講她的家庭、事業、生活，詢問我的情況。第二天考察完，課程就結束了。分別時，她說，想考北大的在職研究生，我說有什么需要幫忙的可以找我。一星期之后，她給我發了一條短信，說和我聊天覺得我是個很善良、有孝心、很努力的孩子，相信我以后會有出息，想資助我讀書。她說，因為自己以前也過過苦日子，讀書那會做過很多兼職，但是她覺得學生還是應該把精力放在學習上，尤其對我來說，考上北大不容易，三年時間也不長，不要被生活所累。
剛開始，我婉言謝絕了她的好意，畢竟以前沒有碰到過這種事情，怎么能接受別人的資助呢？她可能察覺到我的擔憂，勸說我不要有任何負擔，只是純粹的幫助而已。她還說：“如果不放心，可以把我的電話給你父母，我跟他們說，或者向老師了解下我?！泵鎸λ奶钩?，以及家里一些事、弟弟上大學要錢，學校宿舍費也著急要交，我接受了。這讓我想起當助教時,有位老師跟我開玩笑說，說不定你會碰到貴人哦！我想，這位想資助我讀書的人應該就是我的貴人吧！
在當助教的過程中，因為表現好，土人景觀的老師說我做事靠譜，事后送了幾本景觀設計學雜志（市場價48元/本）和一些本子。在那之后，有什么需要幫忙的，她都會找我。2011年5月份，有一個去法國考察的項目，她跟我說，希望從專業的角度對他們要參觀的項目做個簡要介紹和評價，相當于一本小讀物。這確實花了我不少時間，因為他們參觀項目里面包括建筑等許多內容，我對建筑不是很了解，對法國的景觀也不了解，需要查閱很多資料。當時有同學說，不給錢，隨便弄弄就行了。我想，既然答應了人家，就要認真去做，畢竟在做的過程中自己也能學到很多東西。事后，老師給了我1000元作為報酬，那算是我讀研掙到的第一筆資金。我開始不要，但老師堅持讓我拿著。后來，這位老師還特地給我打電話，告訴我他們領導對我做的冊子很滿意，去考察的人員對它的反響也很好，她還給我帶了禮物。由于我當時在深圳，只能回北京再說了。付出的努力得到了肯定，我高興極了，我覺得這是最大的回報。
去年暑假去深圳也是很偶然。當時李津逵老師在信陽接了個項目，需要找兩個同學幫忙，當時正好需要找個單位實習，我就報名了。后來，師兄聽說我要去李老師的所里實習，說李老師是個特別博學、有魅力、很Nice的一個人，跟著他好好學吧。果不其然，李老師給我的印象是：精神充沛，很祥和，口才很好，主持能力很強?；叵朐谏钲趯嵙暤倪@半年，在李老師的指導下，不論是知識方面，還是社會經歷方面，都收獲很大。
我一直覺得自己很傻，也許真是傻人有傻福吧，感謝所有幫助過我的人！
